domingo, 27 de noviembre de 2016

EL JUEGO Y EL JUGUETE

Para el desarrollo del/a niño/a es  de una importancia  crucial la actividad de JUGAR y los padres y madres deben poner  el máximo interés en proporcionarles los JUGUETES  más adecuados para ello. Se presentan a continuación algunos materiales y enlaces que pueden facilitar la tarea de ELEGIR LOS MEJORES JUGUETES.


EL JUEGO:
¿Qué características tienen las actividades para considerarlas JUEGO?:
• El juego es una actividad placentera, espontánea y voluntaria.
• Tiene una finalidad en sí mismo.
• Exige la participación activa de quien juega.
• Guarda relaciones con otras actividades que no son juegos: creatividad, lenguaje, etc.
Hemos de tener en cuenta que el juego es muy importante para los/as niños/as Es su actividad única hasta los cinco años y su actividad más importante hasta los diez años.

Las capacidades intelectuales, psíquicas, emocionales y motoras del niño/a se desarrollan de forma más eficaz a través del juego y de los instrumentos necesarios para ponerlo en práctica, es decir, los juguetes. Jean Château, uno de los mejores analistas del juego infantil, resume esta idea en una única pero esclarecedora e inquietante frase: 

«Un niño que no sabe jugar es un pequeño viejo y 
será un adulto que no sabrá pensar».

sábado, 19 de noviembre de 2016

EDUCACIÓN SEXUAL Y FAMILIA

Colección de materiales diversos para abordar LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS/AS HIJOS/AS  desde la familia....

Documental muy interesante:
Enseñando sexualidad a los niños y niñas
                           

 GUÍAS DE EDUCACIÓN SEXUAL PARA PADRES Y MADRES...




Guia educación sexual Gobierno de Navarra

Colección de vídeos muy sencillos y amenos
 para los niños y niñas sobre educación sexual

  2º vídeo sobre Educación Sexual

jueves, 27 de octubre de 2016

EDUCAR CON HUMOR

Vídeo muy interesante y divertido del  Dr. Luis Gutiérrez Rojas sobre "Cómo afrontar con humor la educación de los hijos"


Compartir sonrisas con los hijos: un buen comienzo

Web de Carles Capdevila sobre EDUCAR CON HUMOR
http://educarconhumor.es/




Carles Capdevilla plantea que hay que  educar con los cinco sentidos: sentido común, sentido moral, sentido de la responsabilidad, sentido del ridículo y -sobre todo- sentido del humor.

jueves, 22 de septiembre de 2016

LA AUTOESTIMA DE NUEST@S HIJ@S


Padres y madres,  y AUTOESTIMA:

El/la niño/a va desarrollando su  autoconcepto desde el  momento en que nace:  Las actitudes de los padres y madres ante los diferentes comportamientos y manifestaciones de sus hijos/as resultan fundamentales para la formación de esa AUTOIMAGEN:
- Sus  actitudes educativas (sobreprotectores, permisivos, autoritarios,....),
- sus reacciones ante los éxitos o fracasos de sus hijos/as,
- las actitudes de valoración o infravaloración -comparaciones,
- sus formas de comunicarse con él o ella (etiquetas, generalizaciones,...
- el modelo personal que presentan delante de ellos,
- la imagen que  de ellos/as les devuelven sus padres/madres (“yo del espejo”)  y tantas otras cosas,....
.....influyen  en la construcción de su AUTOESTIMA.


ASÍ, el elogio y la aprobación es una fuerte motivación para orientar positivamente la conducta de los/as hijos/as; a través del elogio, los/as hijos/as aprenden a reconocer lo que tiene un valor especial, aquello que han hecho de lo que pueden sentirse orgullosos, aprenden a elogiarse a sí mismos y a reconocer y valorar sus propios esfuerzos y talentos.
 De otra manera, un exceso de crítica o una continua desvalorización de  sus conductas pueden  conformar en el/la niño/a un  autoestima negativa y pueden favorecer  manifestaciones de infravaloración y minusvalía.

¿Cómo se  desarrolla la autoestima positiva EN  LA INFANCIA?

miércoles, 14 de septiembre de 2016

EDUCAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

¿Qué es la Inteligencia Emocional? , ¿para que sirve tener inteligencia emocional?,¿se puede educar la inteligencia emocional?,¿qué debemos saber los padres y las madres sobre la inteligencia emocional?, ¿somos emocionalmente inteligentes los padres y madres?, ¿qué podemos hacer los padres y madres para favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional de  nuestros hijos e hijas?,... éstas y otras  muchas preguntas se verán respondidas en los MATERIALES  que se presentan a continuación:
                     

domingo, 26 de junio de 2016

"EL COMIENZO DE LA VIDA" (VÍDEO)

Es una película - documental realizada por Estela Renner en 2016. La autora explora las repercusiones que tiene el entorno de los primeros años de vida de los niños de diversas partes del mundo, sobre su desarrollo cognitivo, social y emocional.



Gracias a los avances de las neurociencias hoy en día se puede determinar el papel crucial que desempeñan estos primeros años de formación del ser humano, ya sea para bien o para mal del propio individuo, de la sociedad y finalmente, de toda la humanidad.


Visita para saber más de la película http://ocomecodavida.com.br/es/

domingo, 28 de febrero de 2016

LA FAMILIA Y LAS "PANTALLAS": ¿Qué hacer con las pantallas?

La sociedad de las "nuevas" tecnologías está repercutiendo  en la formación de los/las niños/as y jóvenes (sus valores, sus formas de pasar el tiempo de ocio, su sociabilidad, sus formas de comunicarse, sus juegos, los medios con que cuenta en el estudio...)y los padres, madres  y educadores debemos estar preparados para dar respuesta a esta nueva situación.  

A continuación se presenta algunos MATERIALES muy útiles para ayudar a los padres y madres a adoptar actitudes adecuadas hacia el uso de LAS PANTALLAS. 
                                                     



Las pantallas están cambiando las MANERAS DE COMUNICAR  EN FAMILIA
!!ESTAMOS RODEADOS  POR LAS TECNOLOGÍAS!!

Folleto Ceapa


Web muy interesante: EDUCAR PARA PROTEGER Junta de Andalucia 

miércoles, 24 de febrero de 2016

FAMILIA y TDAH (TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)

En esta entrada se recogen  abundantes enlaces y materiales sobre el  TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD  (TDA-Hque puede ser  de gran  interés para los padres, madres y educadores.

Web muy completa sobre todos los aspectos del TDA-H

   

  Guías divulgativas descargables para familias  y educadores

martes, 23 de febrero de 2016

Proyecto EDUCAMOMO de Educación Emocional

El Proyecto EDUCAMOMO es una inicitiva  para la promoción de la educación emocional en niños  y niñas en el ámbito de la Escuela que está apoyado por la fundación Telefónica dentro del proyecto  Think Big de apoyo al emprendimiento para jóvenes.



En este vídeo  promocional recoge muy bien la filosofía del proyecto


Para saber más del Proyecto visita...
http://educamomo.weebly.com/


La educación emocional es un "asignatura pendiente"  en la escuela y proyectos como éste deben ser animados y  apoyados sin ninguna duda.  

VIDEO PRESENTACIÓN DEL PROYECTO


Para saber más de Educación Emocional visita también 
 Educar las Emociones  y  Educar la Inteligencia Emocional

martes, 16 de febrero de 2016

"El Mundo en Pañales"



Así se llamó en castellano la excelente serie documental inglesa "Baby it's you" que trata sobre los aspectos más interesantes del desarrollo psicológico en la primera infancia. Consta de  6 capítulos: "En el principio",  "Los primeros pasos", "Agárralo como puedas", "El poder de la palabra", "El pensador" y "Tu y yo". 








         








Todos los vídeos en CANAL YOUTUBE EducandoAndo

sábado, 13 de febrero de 2016

MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN FAMILIA

Los/as hijos/as comienzan a comunicarse con los padres y madres desde el mismo momento  en el que nacen y las actitudes que se adoptan  ante ellos/as son muy importantes tanto para facilitar el desarrollo de su personalidad  como para sentar las  bases de  la comunicación futura.
Un buen ejemplo es este pequeño EXPERIMENTO...


          Desde que son "bebés" recogen las diferentes comunicaciones (configuraciones faciales, miradas, sonrisas,...) y reaccionan emocionalmente a ellas.

La comunicación entre padres- madres e hijos/as es un tema central en toda ACCIÓN EDUCATIVA    que se pretenda. Los educadores deben de disponer de habilidades tales como saber escuchar, habilidades para el diálogo, saber transmitir normas, comunicar sentimientos, saber llegar a acuerdos y disponer de  estrategias para la resolución de los conflictos.
Pero la comunicación con los/as hijos/as no siempre es  FÁCIL....
Esta "nueva sociedad tecnológica" plantea retos nuevos en la comunicación en la familia

martes, 12 de enero de 2016

CÓMO APOYAR EL ESTUDIO

Presentamos una serie de materiales y enlaces  sobre cómo  pueden abordar los padres y las  madres el  tema de los estudios  de sus hijos/as.

ALGUNAS ACTITUDES FAMILIARES 
QUE FAVORECEN la CREACIÓN DEL HABITO DE ESTUDIO :

· Valorar el estudio como algo necesario por ser fuente de responsabilidad.

· Interesarnos por su trabajo en la escuela. Hablar con él o ella sobre el estudio. Aunque no preocuparnos sólo de nuestro/a hijo/a como estudiante: considerarlo como persona.


· Promover hábitos de esfuerzos y autocontrol. Recompensar la constancia, el esfuerzo y la consecución de objetivos.

· Ayudarle a planificar su trabajo, estudiando todos los días un ratito en casa.

· Asesorarles en sus trabajos y sus estudios; sin suplir su esfuerzo; y dentro de nuestras posibilidades.(No somos el profesor/a)



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